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Aspectos Linguísticos
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!ŧśƊėƢĜŞĉĽì ˖̓ ǡėLjĄŧ Đė gênero do substantivo
AULA
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2V VXEVWDQWLYRV SRGHP VHU ćH[LRQDGRV HP J¬QHUR H Q¼PHUR (P UHOD©¥R DR SULPHLUR RV VXEVWDQWLYRV SRGHP YDULDU HP IHPLQLQR H HP PDVFXOLQR 'H PDQHLUD JHUDO WDO ćH[¥R SRGH VHU HVSHFLĆFDda na terminação da palavra ou pelo artigo que a acompanha.
7UDGLFLRQDOPHQWH LQFOXL VH HQWUH DV ćH[·HV GR VXEVWDQWLYR D YDULDção de grau (aumentativo e diminuitivo). No entanto, algumas formas GH JUDXV GR VXEVWDQWLYR FRQVWLWXHP FDVRV GH GHULYD©¥R VXĆ[DO H Q¥R GH ćH[¥R No entanto, alguns substantivos podem causar dúvidas quanto ao gênero. Essas palavras, na variedade popular, ora são utilizadas com o artigo feminino (a tomate), ora com o artigo masculino (o tomate). Para consulta, a seguir, são apresentados esses substantivos e, de acordo com a variedade padrão da língua, seus respectivos gêneros. SUBSTANTIVOS MASCULINOS
SUBSTANTIVOS FEMININOS
SUBSTANTIVOS USADOS NO MASCULINO E NO FEMININO
o guaraná
a alface
R SHUVRQDJHP D SHUVRQDJHP
o herpes
a acne
R WDSD D WDSD
o cônjuge
a cal
R SUH£ D SUH£
o champanhe
a dinamite
R GLDEHWHV D GLDEHWHV
o aneurisma
a libido
R XVXFDSL¥R D XVXFDSL¥R
o diadema
a patinete
o dó
a apendicite
o caudal o tomate +£ DOJXQV VXEVWDQWLYRV TXH PXGDP GH VLJQLĆFDGR FRP D PXGDQ©D GH J¬QHUR 9HMD DOJXQV GHVses casos.
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A grama / o grama ([HPSOR A grama está seca (gramado) 4XHULD GX]HQWRV JUDPDV GH TXHLMR (medida de massa)
Disponível em: willtirando.com.br. Acesso em: 20 jan. 2020. 86
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2 PRUDO D PRUDO ([HPSOR O treinador conseguiu levantar o moral dos atletas. (estado de espírito, ânimo) $ PRUDO GD KLVWµULD « TXH GHYHPRV ID]HU R EHP (lição, ética) A cabeça / o cabeça ([HPSOR Minha cabeça é muito bonita. (crânio) $TXHOH DOXQR « R FDEH©D GD WXUPD (líder) $ FDSLWDO R FDSLWDO ([HPSOR -R¥R 3HVVRD « D FDSLWDO GD 3DUD¯ED (metrópole) 2 FDSLWDO ĆQDQFHLUR GD HPSUHVD HVW£ UXLP (patrimônio) 2 FRUDO D FRUDO ([HPSOR Esta música será cantada pelo coral da escola. (coro) A coral é uma cobra venenosa e muito perigosa. (cobra)
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O rádio / a rádio ([HPSOR Quebrou o rádio do vizinho. (aparelho de radiofonia) Eu trabalho na rádio mais ouvida da cidade. HVWD©¥R GH U£GLR HPLVVRUD
O guia / a guia ([HPSOR Estou procurando um guia com os melhores lugares de Natal. (manual) 9RF¬ SUHHQFKHX D JXLD SDUD ID]HU R (QHP" (documento) $ FDL[D R FDL[D ([HPSOR 9RF¬ M£ HQFRQWURX D FDL[D FRP RV QRVVRV GRFXPHQWRV" (recipiente) O caixa da loja foi extremamente rude! (funcionário que trabalha em caixa)
UTILIZAÇÃO DO ARTIGO PARA ÊNFASE Os artigos são determinantes do substantivo, utilizados, muitas vezes, para a marcação do J¬QHUR HP SDODYUDV FRPR DV FLWDGDV DFLPD H WDPE«P SDUD LQGLFDU D HVSHFLĆFD©¥R RX D JHQHUDOL]Dção de uma palavra. No entanto, outra de suas funções no texto é semântica. Observe os exemplos: $TXHOH HUD um momento de minha vida. $TXHOH HUD o momento de minha vida. 1RWH FRPR D PXGDQ©D QR DUWLJR GR LQGHĆQLGR SDUD R GHĆQLGR Q¥R WHP DSHQDV R FDU£WHU GH HVSHFLĆFDU RX GH JHQHUDOL]DU PDV VLP GH GDU R IRFR GH TXDOLGDGH D GHWHUPLQDGR QRPH
NA CRIAÇÃO DE METONÍMIAS Os artigos indefinidos, em algumas situações, podem (combinados com elipses) criar metonímias. ([HPSOR 7HQKR HP FDVD XP TXDGUR SLQWDGR SRU 3DEOR 3LFDVVR Tenho, em casa, um Picasso.
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