Alejandra Viviana Ojeda

El presente artículo se inscribe en el marco de un proyecto UBACyT que se enfoca en los graduados de la carrera de Edición de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, relacionando la formación recibida con sus trayectorias profesionales. Se espera con ello abordar el análisis de la dimensión central-formativa de la universidad para su efectiva inserción en el campo profesional. Tanto la investigación, como las posibilidades de transferencia de los resultados, suponen un análisis interdisciplinario que reúne colegas provenientes de la Antropología, la Edición, las Ciencias de la Educación, las Ciencias de la Comunicación y la Sociología. El resultado obtenido servirá para repensar diversos aspectos: formación y evaluación de las prácticas de la carrera de Edición, una actualización del alcance del campo laboral y profesional de la edición, como así también para el abordaje de problemas análogos a otras carreras universitarias.

Este trabajo surgió como material didáctico y de lectura para el curso de herramientas informáticas para el procesamiento cuantitativo de datos, que vengo dictando desde 2004 para carreras de grado de la Universidad Nacional de Lanús, Argentina. 
Se concentra exclusivamente en las operaciones iniciales del paquete estadístico SPSS debido a que el mismo ocupa el grueso del curso, es la aplicación más compleja y completa de las que se utilizan en el ámbito universitario argentino, y utiliza una interfaz muy semejante a otros sistemas de administración de datos (como MS Excel), y de los cuales abordamos, precisamente, sus aspectos diferentes y sus posibilidades de utilización por estudiantes de grado en distintas circunstancias que supongan aprestamiento, carga, procesamiento, interpretación, tabulación, graficación y presentación de resultados.

El libro parte de la formación elemental en manejo informático que posee el promedio de estudiantes de la Institución. Aunque se trata de una población heterogénea, se prefiere partir siempre de las condiciones menos favorables, avanzando luego de una primer nivelación. Por ello, se ha incluido también en este libro una sección con algunos conceptos básicos de Metodología de la Investigación y de Estadística descriptiva necesarios para una relación más segura y cómoda con el manejo de esta herramienta informática.

El presente artículo se inscribe en el marco de un proyecto UBACyT que se enfoca en los graduados de la carrera de Edición de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, relacionando la formación recibida con sus trayectorias profesionales. Se espera con ello abordar el análisis de la dimensión central-formativa de la universidad para su efectiva inserción en el campo profesional. Tanto la investigación, como las posibilidades de transferencia de los resultados, suponen un análisis interdisciplinario que reúne colegas provenientes de la Antropología, la Edición, las Ciencias de la Educación, las Ciencias de la Comunicación y la Sociología. El resultado obtenido servirá para repensar diversos aspectos: formación y evaluación de las prácticas de la carrera de Edición, una actualización del alcance del campo laboral y profesional de la edición, como así también para el abordaje de problemas análogos a otras carreras universitarias.

Trabajo publicado en: FRANCESC-ANDREU MARTÍNEZ GALLEGO; JOSEP LLUÍS GÓMEZ MOMPART; JULIO MOYANO; PATRICIA VEGA JIMENEZ; LUIS ENRIQUE ESTRADA CARREON. Orígenes y consolidación del sensacionalismo periodístico en Iberoamérica: México, Argentina y Costa Rica. Madrid: Fragua. 2019. isbn 978-84-7074-841-7.

El otrora hegemónico partido liderado por el general Bartolomé Mitre (Partido Nacional) construyó una sólida red periodística aprovechando el triunfo militar y político de su jefe en 1862: Durante su presidencia (1862-68) se anuló numerosos periódicos federalistas de las trece provincias del Interior del país, y se los reemplazó por otros afines. En Buenos Aires, al apoyo generalizado de la prensa, se sumaron nuevos medios propios que habrían de ser, en las siguientes décadas, símbolo de la prensa de alcance nacional, algo que otros medios de grandes ciudades no habían logrado en plenitud hasta ese momento. Dos grandes diarios surgieron al amparo de su presidencia: La Nación Argentina (1862), rebautizada La Nación en 1870, y El Inválido Argentino (1867) precursor de La Prensa en 1869, ambos alcanzando un gran éxito político, cultural y empresarial en el siguiente medios siglo, y ambos con continuidad hasta el tiempo presente.
Si bien la dura derrota del mitrismo en 1874 y sobre todo la Conciliación política de 1877-78 producen diferencias entre los propietarios-directores de La Nación (Bartolomé Mitre) y La Prensa (José C. Paz), una y otra vez hallarán puntos de coincidencia para enfrentar en común al nuevo hombre fuerte del país desde 1880: el general Julio Argentino Roca, así como defender sus coincidencias. Pero a su vez, sus diarios hallarán en el marco de la modernización económica e institucional del país, el lugar de prósperas empresas cuyo valor patrimonial superará con creces su funcionalidad política. De allí que la innovación y diversificación de medios ensayada por la familia Mitre y sus colaboradores políticos del ámbito periodístico impactará no sólo en la política, sino también en la formación de una industria gráfica plenamente moderna.
De este modo, hacia fines del siglo XIX varias de las experiencias periodísticas argentinas más innovadoras en lo técnico, comercial, periodístico y estilístico aparecen asociadas a figuras de la primera y segunda línea de la antiguamente predominante facción mitrista, la cual, aún tras sucesivos fracasos políticos, no pierde la esperanza de volver al gobierno. El inicio del segundo período presidencial de Roca (1898) hallará –una vez más- suficientes puntos de coincidencias entre ellas desde la oposición, como para hacer causa común en el grueso de los tópicos tratados. A los dos grandes diarios se sumarán la nueva (tercera) época de El Nacional (bajo la dirección de Pedro Bourel) y la novedosa revista Caras y Caretas (por Bartolomé Mitre y Vedia, hijo del General y director de La Nación por más de una década, y el español Eustaquio Pellicer). Esta red periodística atraviesa en el decisivo segundo período roquista una rápida transición entre la primacía de la función política de la prensa y la primacía de su condición de próspera industria: paradójicamente, el notorio fracaso político de esta red contrastará con la impactante innovación técnica, estética, económica y estilística de esta prensa.

La prensa diaria constituye un objeto de estudio multideterminado, que en muchos casos se extiende, sin interrupción, durante períodos de tiempo prolongados, permitiendo que su estudio explore, describa y explique las continuidades y cambios en una estructura que –durante los primeros dos siglos de prensa moderna en el mundo- fue muy estática e invariante, ingresando en la etapa de acelerados cambios posteriores a la segunda revolución industrial con un sistema semiótico y material (y una tradición de oficios ligados a él) muy integrado, ante el cual cada tendencia de cambio debió abrir espacios de mutua adaptación.
Desde el punto de vista metodológico, el estudio de caso permite, precisamente, aproximarnos a la necesaria tensión parte-todo, identidad-diferencias y heterogeneidad-sistema que constituye lo sustancial de esta noción. Cuando estos estudios se realizan, además, como investigaciones longitudinales que abordan períodos históricos completos, su potencial investigativo se acrecienta, en tanto permite la aproximación simultánea a las dimensiones sincrónica y diacrónica de su complejidad, y las articulaciones entre ellas. A ello puede agregarse el hecho de que el estudio de caso suele poner en tensión una amplia batería de fuentes, técnicas e instrumentos, exigiendo además una reflexión y resolución precisa del modo en que éstos dialogarán entre sí, por lo que constituye también una herramienta pedagógica de valor en los cursos de Metodología de la Investigación.
Comentamos aquí algunas estrategias de abordaje muestral de corpus periodísticos de gran extensión temporal -y por ello, de gran volumen-, el modo en que el concepto de sistema favorece estos abordajes y algunas implicancias metodológicas y pedagógicas de los mismos en espacios interdisciplinares que intersectan experiencias en Historia, Comunicación y Metodología de la Investigación, así como sus potencialidades didácticas en campos donde las dimensiones sincrónica y diacrónica de los sistemas constituyen una herramienta necesaria.

El interés mostrado por el escritor y docente Nicolás Casullo por la Historia del Periodismo trasciende su "Historia Conjetural" y se manifiesta en diversos tramos de su trabajo y obras. También son conocidos su interés y compromiso emocional con la memoria de su abuelo, de igual nombre, personajes principal de su segunda novela, "El frutero de ojos radiantes".
En este escrito transcribimos dos artículos publicados en 1911, referidos a la historia de la prensa y el periodismo de las comunidades protestantes en Argentina y Uruguay. Uno de ellos, redactado por Casullo-abuelo, lo constituye en pionero de la historia del periodismo protestante en el Río de la Plata, y a través de este interés, en un colaborador temprano en la historia del periodismo argentino. El trabajo se publicó originalmente en la revista Perspectivas en Historia de los Medios N° 2. En este caso transcribimos la versión original que por falta de espacio se había resumido.

La Revista del Paraná marca, simultáneamente, puntos de inflexión en la Historia del periodismo en la provincia de Entre Ríos, en la Historia de las Revistas Culturales y en la construcción del campo intelectual y cultural ligado a la praxis periodística en el país. Constituida como proyecto en el marco de una generación intelectual comprometida con el esfuerzo modernizador centrado en las provincias interiores que se intentó durante la década de secesión de hecho del Estado de Buenos Aires, entre 1852 y 1862, la Revista buscó eludir la trampa de las reglas de juego faccioso que consumían toda praxis periodística, fijando un conjunto de temas posibles para conformar como objeto de debate intelectual superando las rígidas fronteras de la pertenencia facciosa. Tanto los alcances como los límites de este esfuerzo se enmarcan en las condiciones de desarrollo de los proyectos de modernización en pugna y su resolución por la vía militar y la hegemonía de Buenos Aires desde 1862 hasta 1874. En cualquier caso, los aportes del núcleo que sostuvo la Revista son notables e impactan en el desarrollo posterior de este tipo de publicación y del ambiente intelectual en el país y en la provincia de Entre Ríos.

La Revista del Paraná marca, simultáneamente, puntos de inflexión en la Historia del periodismo en la provincia de Entre Ríos, en la Historia de las Revistas Culturales y en la construcción del campo intelectual y cultural ligado a la praxis periodística en el país. Constituida como proyecto en el marco de una generación intelectual comprometida con el esfuerzo modernizador centrado en las provincias interiores que se intentó durante la década de secesión de hecho del Estado de Buenos Aires, entre 1852 y 1862, la Revista buscó eludir la trampa de las reglas de juego faccioso que consumían toda praxis periodística, fijando un conjunto de temas posibles para conformar como objeto de debate intelectual superando las rígidas fronteras de la pertenencia facciosa. Tanto los alcances como los límites de este esfuerzo se enmarcan en las condiciones de desarrollo de los proyectos de modernización en pugna y su resolución por la vía militar y la hegemonía de Buenos Aires desde 1862 hasta 1874. En cualquier caso, los aportes del núcleo que sostuvo la Revista son notables e impactan en el desarrollo posterior de este tipo de publicación y del ambiente intelectual en el país y en la provincia de Entre Ríos.

Resumen Caras y Caretas marca un punto de inflexión en la historia de las revistas argentinas, al incorporar al mercado nacional el formato magazine en forma exitosa, masiva y prolongada en el tiempo, abriendo espacio no sólo a su propio éxito sino a nuevos actores. En las décadas siguientes, tres grandes actores gráficos se consolidaron ampliando su oferta a nuevos productos, simultáneos a cada revista pionera. Mientras como consecuencia de la división del plantel de Caras y Caretas surgen PBT (1904) y Fray Mocho (1912), ambas con continuidad hasta 1918, la muy exitosa revista Plus Ultra (1916-1930) surgirá en paralelo por el mismo equipo de la revista pionera. Junto a la consolidación de El Hogar fundada por Esteban Haynes, surgirán Mundo Argentino (1911-1955), y una amplia familia de revistas, así como un diario y una radio de larga duración. Del equipo de dirección de Mundo Argentino, a su vez, se separará para fundar su propia editorial Constancio C. Vigil, en un emprendimiento que perdura hasta la actualidad, con revistas de enorme éxito y continuidad. Si bien Caras y Caretas y sus émulos inmediatos contienen atractivas portadas con gran arte, abundancia de imágenes y contenidos misceláneos con cierta segmentación por intereses, no son estas las características que las diferencian de las muchas revistas contemporáneas que no tuvieron siquiera una fracción del éxito logrado por las triunfantes. Otros factores, ligados a una mayor empresarialización de sus estrategias parece haber tenido mucho mayor peso. En esta comunicación se aborda brevemente las principales dimensiones de estas semejanzas y diferencias con las que la saga de magazines iniciada por Caras y Caretas se adueña del mercado de revistas a su vez lo moldea los primeros años del siglo XX. Palabras clave: revistas argentinas, Caras y Caretas, magazines, empresas periodísticas

Hemos ingresado al siglo XXI habituados a una herencia de conceptos sonoros rica y amplia, herencia que nos invita al desafío de continuar las indagaciones sobre el lenguaje sonoro iniciadas en el siglo XIX a partir de las grandes transformaciones científico-técnicas y culturales en torno a este campo . Tal marcación histórica no implica de modo alguno suponer que la problemática de la comunicación sonora posea un linaje histórico tan breve: la comunicación sonora acompaña a la humanidad desde sus inicios, manifestándose como lenguaje verbal, como producción y reconocimiento de sonidos diversos originados en la vida natural y en la social, y como fenómeno musical. Pero es en la era industrial y sus grandes cambios socio-culturales y científicos que constituye los tópicos decisivos de un campo científico autónomo.
El lenguaje verbal ha sido largamente estudiado en los últimos siglos, primero por la filosofía y la filología, más recientemente por la semiótica. Su rol decisivo en la configuración y transmisión de la cultura, en la configuración de la escritura y por lo tanto de la Historia, lo tornan el lenguaje humano por excelencia, y por ello, objeto de un tratamiento distintivo por parte de los estudiosos de los signos: su doble articulación, su equilibrada tensión entre continuidad y cambio, entre transmisión y consenso, entre lengua y habla lo distinguen de otras formas de comunicación humana existentes en la vida social. En tal sentido, es interesante notar como la semiótica saussuriana se ha preocupado en distinguir los distintos aspectos de la sonoridad del lenguaje verbal como rasgos accesorios que no hacen al funcionamiento esencial del sistema (Saussure, 1945).
Dentro del campo de lo sonoro, pues, la semiótica ha considerado al lenguaje verbal como un objeto de estudio radicalmente distinto de otras formas de expresión sonora humana, como serían la interpretación de sonidos naturales, la creación de sonidos no verbales para la comunicación, y las distintas formas y funciones de la música. Las semiologías del siglo XX coinciden en el carácter central del lenguaje verbal para la cultura, y nadie dudaría, precisamente, de su condición de lenguaje. Sobre los otros modos de comunicación sonora existen, en cambio, numerosas dudas y puntos de vista largamente discutidos y no necesariamente saldados en la actualidad. Cuando hoy en día utilizamos el término “semiótica sonora” nos estamos refiriendo a estos últimos modos, y no al lenguaje verbal, aunque se sobreentiende que este lenguaje depende necesariamente de un soporte sonoro y del oído para existir .
El propósito de este artículo es reflexionar sobre estos últimos modos considerando su posible condición de lenguaje, esto es, su posibilidad de constituir un conjunto articulado de signos que pueda viabilizar una comunicación intencional a través del sentido del oído, haciendo abstracción del lenguaje verbal, cuya condición de lenguaje no es puesta en discusión. Utilizaremos para ello la clasificación de signos propuesta por Charles S. Peirce para la construcción de una teoría semiótica general, en tanto constituye uno de los dos pilares clásicos de la semiótica contemporánea, y dada su notable eficacia tanto para la reflexión teórica como para la intervención profesional en campos de producción sígnica por fuera de la lengua  en sus versiones verbal y escrita.
Para ello tomaremos como unidad de análisis cualquier evento sonoro que se constituya en signo, y el único requisito para que esto ocurra es –siguiendo la hoy clásica definición de Peirce- que ese evento sonoro  signifique “algo para alguien en alguna relación o sentido ”. Basarnos en esta definición nos permitirá superar algunas dicotomías que suelen presentarse al momento de pensar lo sonoro como podrían ser arte/información, intencional /no intencional, codificado/no codificado, espontáneo/planificado pues tales dicotomías provienen de analizar al signo exclusivamente como instancia de producción basada en un consenso sistemático y explícito, en tanto que la definición peirciana que hemos tomado nos permite entender al signo no como una producción a priori del sentido, sino como el proceso mismo de significación.  No se trata pues, de que algunos sonidos sean a priori signos y otros no, sino de analizar bajo qué circunstancias cualquier sonido –o silencio- se constituye en signo.

Los profundos cambios en la organización universitaria a lo largo del último siglo han abierto la institución a una cultura de cambio e innovación permanentes: su profunda democratización, su requerimiento de apertura y mayor sensibilidad a la realidad social en profunda transformación, su inscripción en un sistema económico en el cual la innovación científico-tecnológica ocupa un rol exponencialmente creciente con sus consecuentes desafíos políticos y socioculturales de adaptación y apropiación por parte de los distintos actores sociales, preservando y acrecentando las condiciones de equidad en el acceso al conocimiento, etc. Las últimas décadas han sido testigo de cambios estructurales en el rol que la producción y distribución del conocimiento ocupan en la economía global, así como de reformas estructurales que han intentado-aún desde visiones políticas opuestas-actualizar la capacidad de las organizaciones tanto públicas como privadas, de comprender rápidamente los cambios que las involucran, aprender de ellos y adaptarse a la dinámica de cambio, articulando la exigencia de mayor sincronización en el marco de una economía y sociedad crecientemente mundializadas, con la capacidad de respuesta flexible, creativa y eficaz a una realidad abrumadoramente más compleja que unas pocas décadas atrás. No es extraño, en tal contexto, que las instituciones educativas, y especialmente las de educación superior, se hayan visto especialmente desafiadas, dado su rol en la producción, circulación y transmisión intergeneracional del acervo científico técnico de las sociedades, sus misiones sociales y políticas orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida y al empoderamiento ciudadano. Ante tales desafíos, el paso de estructuras y estrategias fuertemente burocratizadas, verticales y atravesadas por paradigmas productivistas propios del capitalismo industrial clásico hacia otras multiformes, flexibles y en busca de nuevos paradigmas ha sido parte necesaria de las agendas de políticas públicas en el campo de la educación. No sorprende, a partir de ello, el surgimiento y circulación de diversas reflexiones que-abrevando en tradiciones teóricas muy diversas-han reflexionado en torno a la cuestión del cambio organizacional, la mayor flexibilidad de sus procesos y su capacidad de autoaprendizaje. Tradiciones teóricas predominantes en disciplinas propias del management, del marketing, de las ciencias de la comunicación, de las ciencias de la educación, la psicología social, la filosofía del lenguaje, etc. hallaron en este campo problemático un nuevo territorio de aplicación: Desde los estudios de las dinámicas de trabajo industrial postfordistas puestas en práctica en distintas ramas industriales, hasta la reconceptualización de las relaciones organizacionales. En esta breve reflexión se pone en diálogo las categorías propuestas por Peter Senge en "La quinta disciplina", con algunos de los problemas propios de la agenda universitaria y de las posibilidades de integrar sus procesos evaluativos en los procesos de su transformación. El trabajo se enmarca en la labor de investigación y evaluación realizados en la Universidad Nacional de Lanús bajo la dirección del Dr. Nerio Neirotti.

Este texto ha sido elaborado por el equipo de la cátedra Moyano de Historia General de los Medios y Sistemas de Comunicación - Universidad de Buenos Aires, para uso por estudiantes de grado. Se presenta en tres tomos o partes. En la primera, que se comparte aquí, se
incluye una aproximación a la historia de la escritura, su centralidad en los procesos de las culturas en la edades moderna y contemporánea, así como sus prácticas conexas, y los posibles criterios de periodización en la Historia de la Comunicación. Se presenta a continuación un marco general mundial e hispanoamericano para el abordaje del periodismo moderno y sus particularidades en la región. Se explora el nacimiento de otros dispositivos mediáticos modernos como la fotografía, los artefactos precinematográficos y el cinematógrafo, enmarcando la configuración de difusas fronteras entre la noción de cámara mostrativa, documental y ficción. Se reproduce, finalmente, dos documentos históricos de interés: una explicación de la historia y el funcionamiento del telégrafo hacia mediados del siglo XIX escrita por el intelectual e ingeniero francés radicado en Buenos Aires Camille Duteil, trabajo que publicó en su propia revista de divulgación científica, y los sucesivos Manifiestos "De las seis artes" y "Del séptimo Arte" publicados por Riccioto Canudo en 1913 y 1920.

Este texto ha sido elaborado por el equipo de la cátedra Moyano de Historia General de los Medios y Sistemas de Comunicación - Universidad de Buenos Aires, para uso por estudiantes de grado. Se presenta en tres tomos o partes. En esta tercera, se presentan problemas del siglo XX: la convergencia de sensacionalismo e industrialización de la prensa, sus antecedentes premodernos y sus complejas evoluciones en el siglo XX, así como la conformación de los mitos de origen de la prensa especializada en sensacionalismo; la irrupción de la radiodifusión en Argentina; la aparición del cine parlante en América Latina en un contexto de brusca transformación del modelo de acumulación, el oficio del periodismo cultural en tiempos de boom literario y político en Argentina, y los difíciles senderos de la prensa en tiempos de dictadura.

Libro orientado a la formación de estudiantes de grado en Historia General de los Medios y Sistemas de Comunicación - Curso intensivo de verano - Carrera de Ciencias de la Comunicación - Universidad de Buenos Aires. La primera parte aborda aspectos de la historia de la escritura hasta la revolución de la imprenta, la forja del campo periodístico moderno, la irrupción de la fotografía, la telegrafía y el cine, etc. La segunda parte aborda la forja del periodismo argentino entre sus inicios y comienzos del siglo XX, así como la configuración de los oficios gráfico visuales en la prensa diaria y la prensa semanal.  La tercera aborda el rol del sensacionalismo en la conformación del negocio de la prensa argentina industrializada en el siglo XX, la irrupción de la radiodifusión argentina, aspectos de la formación del cine sonoro latinoamericano, y procesos de modernización y transformaciones del periodismo y los vasos comunicantes con la industria del libro entre la irrupción desarrollista en los años 60 y el retroceso autoritario marcado por la dictadura de 1976-83.

El diario argentino La Nación constituye un objeto de estudio atractivo para cualquier abordaje comunicacional, por ser uno de los medios más prestigiosos en lengua
castellana, con una conformación empresarial amplia y variada, y una historia muy extensa de publicación diaria por 150 años. El Grupo de Estudios HISCOMALC, conformado en el marco del IEALC, abordó desde una perspectiva interdisciplinaria dos momentos decisivos de este diario, que atestiguaron, a su vez, dos momentos históricos clave en la historia de la prensa latinoamericana.
Uno de ellos, el de transición entre una lógica de mercado subordinada a la de la lucha de facciones por el control del aparato estatal, y otra novedosa basada no solo en la hegemonía del mercado, sino en la reorganización de la actividad en torno a grandes empresas diversificadas, entre la década de 1890 y comienzos de la de 1920.  El otro, un tiempo de cambios extremadamente veloces y multidimensionales, empujados especialmente por la brusca migración de las comunicaciones hacia la informatización generalizada y a la digitalización de la transmisión de contenidos comunicacionales, entre mediados de la década de 1990 y comienzos de la de 2010.

Material de cátedra para uso en clase. El desarrollismo 01 • Transformaciones en el perfil socio-cultural del oficio periodístico y literario. • De EUDEBA a Centro Editor: el libro y el fascículo de masas. • Boom editorial en el marco del boom latinoamericano. • Nuevo sensacionalismo periodístico. Crónica • La Televisión como negocio y la nueva expansión de las Agencias de Publicidad. • Reconversión de la radio, el cine y los espectáculos culturales urbanos.