www.mayaeducacion.com Matriz Quito: Av. 6 de Diciembre N52-84 y JosĂŠ Barreiro, sector Kennedy Telfs.: (02) 281 3112 | 281 3136 Cel.: 099 453 4929 | 099 358 6637 E-mail: info@mayaeducacion.com promocion@mayaeducacion.com
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Esta obra fue concebida y producida por el equipo pedagógico de la Editorial. Dirección general: Patricio Bustos Peñaherrera Autor: Jesús Ordóñez Coordinación editorial: Soledad Martínez Rojas Diseño gráfico: Javier Cañas Benavides Diagramación: Javier Cañas Benavides Coordinación de producción: Santiago Carvajal Sulca Ilustraciones: Archivo editorial Fotografías: Archivo editorial, Flavio Muñoz. © MAYA EDICIONES CÍA. LTDA., 2019 Av. 6 de Diciembre N52-84 y José Barreiro Teléfono: 02 510 2447 coordinacion@mayaeducacion.com www.mayaeducacion.com Quito, Ecuador ISBN: 978-9978-52-162-5 Impreso por Imprenta Don Bosco – Quito, Ecuador Este libro no podrá ser reproducido total o parcialmente por ningún medio electrónico, mecánico, fotocopia o cualquier otro método de reproducción sin previa autorización de la Editorial.
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Presentación
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Enseñar a escribir correctamente a sus alumnos es una de las principales preocupaciones del docente, con el fin de colocar una de las bases fundamentales para el dominio progresivo del lenguaje, el mejoramiento de la comunicación y el aprendizaje de los contenidos de las diferentes asignaturas de estudio.
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Escribir correctamente implica hacer uso de buena letra y regirse a las normas ortográficas vigentes para nuestro idioma, lo que significa una escritura con magnifica caligrafía y excelente ortografía. Con este propósito presentamos los cuadernos de la serie Caligrafía y Ortografía, que contienen, fundamentalmente, dos partes importantes del área de Lengua y Literatura, y a la vez refuerzan los conocimientos gramaticales que, en forma sistemática y gradual, va adquiriendo el estudiante.
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Los cuadernos de esta serie constan de una parte inicial de trazos, que tiene la finalidad de fomentar el desarrollo psicomotor del niño. Luego se tratan algunos contenidos gramaticales y todos los ortográficos correspondientes a cada año de Educación Básica, seguidos de actividades de escritura, que a la vez sirven para el mejoramiento de la letra y reafirman los conocimientos adquiridos. Al final de varios contenidos de ortografía y escritura, se presentan consejos, refranes o proverbios, cuyo significado debe ser debidamente explicado y ejemplarizado por el docente y luego por los estudiantes, antes de que estos los escriban con buena letra. La actividad responsable en la enseñanza-aprendizaje, hará que estas obras se conviertan en recursos eficientes para el logro de una escritura correcta por parte de los niños y niñas, cuyos maestros y maestras tienen el placer de educar. La Editorial
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Xxxxx Índice
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de la editorial Presentación........................................................................................................ 3 Trazos rectos........................................................................................................ 7 Trazos curvados................................................................................................... 9 Trazos mixtos....................................................................................................... 10 Refranes.............................................................................................................. 12 Biografía.............................................................................................................. 13 Partes invariables de la oración. El adverbio.......................................................... 14 Preposición, conjunción e interjección................................................................... 17 Consejos.............................................................................................................. 18 Figuras literarias................................................................................................... 19 El folleto............................................................................................................... 21 Estructura del folleto............................................................................................. 22 Refranes.............................................................................................................. 24 La entrevista y sus partes...................................................................................... 25 La aposición......................................................................................................... 26 Complemento directo........................................................................................... 29 Complemento indirecto........................................................................................ 31 Complemento circunstancial................................................................................. 33 Consejos.............................................................................................................. 35 La construcción comparativa................................................................................ 36 Refranes.............................................................................................................. 38 Uso de la h.......................................................................................................... 39 ¿Cuándo se escribe “ha” y cuando se escribe “a” sin h.......................................... 40 Uso de la h en las formas del verbo hacer............................................................. 42 ¿Cuándo se escribe “hecho”, “hecha” y cuando, “echo”, “echa”?......................... 43 Consejos.............................................................................................................. 46 Uso de la b.......................................................................................................... 47 Uso de la v........................................................................................................... 48 Proverbios............................................................................................................ 50 Figuras literarias................................................................................................... 51 Refranes.............................................................................................................. 54 La carta............................................................................................................... 55 Accidentes del verbo: el tiempo............................................................................. 56 El modo............................................................................................................... 58 La voz.................................................................................................................. 60 Consejos.............................................................................................................. 62 Formas impersonales del verbo: el infinitivo........................................................... 63 Pronombres interrogativos.................................................................................... 65 Pronombres exclamativos..................................................................................... 66 Proverbios............................................................................................................ 68 Uso de mayúsculas en abreviaturas....................................................................... 69 Uso de mayúsculas en dignidades......................................................................... 72 Refranes.............................................................................................................. 74 5
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Refranes
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Biografía
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Partes invariables de la oración
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El Adverbio Lee y escribe:
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Preposición, conjunción e interjección Propiedad
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Consejos
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Figuras literarias
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