Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
O OBJETIVO DESTE ESTUDO É APRESENTAR AS CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DA PLATAFORMA MOODLE NO CURSO DE DIREITO INTERNACIONAL DOS CONFLITOS ARMADOS (CDICA), DA ESCOLA SUPERIOR DE GUERRA (ESG), SEGUNDO A VISÃO DOS SEUS ALUNOS.... more
O OBJETIVO DESTE ESTUDO É APRESENTAR AS CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DA PLATAFORMA MOODLE NO CURSO DE DIREITO INTERNACIONAL DOS CONFLITOS ARMADOS (CDICA), DA ESCOLA SUPERIOR DE GUERRA (ESG), SEGUNDO A VISÃO DOS SEUS ALUNOS. ESTA PESQUISA É DE ABRANGÊNCIA QUALITATIVA, COM PESQUISAS DOCUMENTAIS E BIBLIOGRÁFICAS COMO TÉCNICAS EXPLORATÓRIAS INICIAIS. A METODOLOGIA COMPREENDEU AINDA A APLICAÇÃO DE DOIS QUESTIONÁRIOS COM PERGUNTAS ABERTAS AOS SUJEITOS DO ESTUDO, 34 ALUNOS, ENTRE MILITARES E CIVIS, DE DIVERSAS ÁREAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. AS COLETAS FORAM DISPONIBILIZADAS VIA SURVEY ON-LINE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA), AO FINAL DO CURSO, E ABRANGERAM OS CAMPOS DA GESTÃO E ENSINO. OS RESULTADOS OBTIDOS COMPROVARAM QUE AS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS FORAM ATENDIDAS SATISFATORIAMENTE, E OS ESTUDOS FORAM ESSENCIAIS PARA SUBSIDIAR OS DESDOBRAMENTOS QUE FORAM APROFUNDADOS NA FASE PRESENCIAL POSTERIORMENTE. AO FINAL, AS SEGUINTES CONTRIBUIÇÕES FORAM APRESENTADAS, A SABE...
Research Interests:
O OBJETIVO DESTE ARTIGO É APRESENTAR A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO BRASIL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. ESTE ARTIGO É UM TRECHO DE UM ESTUDO MAIOR SOBRE ANALFABETISMO, UM... more
O OBJETIVO DESTE ARTIGO É APRESENTAR A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO BRASIL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. ESTE ARTIGO É UM TRECHO DE UM ESTUDO MAIOR SOBRE ANALFABETISMO, UM DIÁLOGO ENTRE BRASIL E COLÔMBIA. A ABORDAGEM METODOLÓGICA FOI QUALITATIVA, TENDO COMO TÉCNICAS EXPLORATÓRIAS INICIAIS A PESQUISA DOCUMENTAL E BIBLIOGRÁFICA, PARTINDO DA SEGUINTE QUESTÃO: COMO SE DESENVOLVE A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NESTE PERÍODO PANDÊMICO? O ANALFABETISMO NO BRASIL É HISTÓRICO E FOI CONSTRUÍDO PELA CLASSE DOMINANTE, DESDE A COLÔNIA ATÉ OS DIAS ATUAIS, O QUE PODE SER EVIDENCIADO PELO EXCESSIVO NÚMERO DE ANALFABETOS AINDA NESTE SÉCULO. O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL COM O FECHAMENTO DAS ESCOLAS FOI UM MARCO NEGATIVO NA EDUCAÇÃO EM QUALQUER NÍVEL ESCOLAR, NÃO PODERIA TER SIDO DIFERENTE PARA OS JOVENS E ADULTOS QUE, EM SUA LARGA MAIORIA, TRABALHA DE DIA E ESTUDA A NOITE, EM SITUAÇÕES DE INFORMALIDADE OU DE SUBEMPREGO, EM ESPECIAL DEVIDO A SUA CONDIÇÃO DE PESSOA ANALFABETA. A TRANSIÇÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES FORMAIS E PRESENCIAIS PARA A VIRTUALIDADE, PRINCIPALMENTE NA EJA, TRARÁ DIVERSOS EFEITOS, COMO O AUMENTO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS, COM TENDÊNCIAS DE DESMOTIVAÇÃO E ABANDONO DO PROCESSO FORMATIVO DO ALUNO. NESSE SENTIDO, O TRABALHO DOCENTE DE JOVENS E ADULTOS DEVE SER AMPARADO POR ELEMENTOS DO DIREITO À CIDADANIA E À FORMAÇÃO HUMANA, POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DE UMA RELAÇÃO QUE BUSQUE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, COM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.
Research Interests:
The objective of this study is to present the “Penalty Redemption through Reading” program, which allows, based on certain criteria, to deduct the time of incarceration from the convicted person through reading. We will present... more
The objective of this study is to present the “Penalty Redemption through Reading” program, which allows, based on certain criteria, to deduct the time of incarceration from the convicted person through reading. We will present contributions and obstacles of the program, with a focus on its effectiveness as a method of re-socialization. The methodological approach of investigation adopted was qualitative and concerning the objectives, this research is characterized as exploratory. The planning included three main stages: (i) a bibliographic and documentary survey, via Google Scholar and with the Education, Culture and Sports Coordination, of the National Penitentiary Department (DEPEN/MJSP), respectively; (ii) analysis of legal and normative documents to understand the topic; and (iii) analysis of extension programs and projects on the subject of the study. In reading the theoretical framework raised and available in the references, the following obstacles were observed: (i) low education of the inmates; (ii) lack of appropriate prison libraries or reading rooms; (iii) absence of public policies for the prison system that promote projects aimed at social reintegration and re-education; and (iv) civil servants of criminal enforcement agencies focused more on security than on the educational side. The main contributions of the program were: (i) re-socialization of the prisoner and reduction of literacy gaps; (ii) increase in the prisoner’s self-esteem, which is important for social life; (iii) opportunity to exchange idle moments for study and knowledge, expanding culture and adding values; and (iv) prison policies based on remission through reading mitigate the problems gene- rated by hyper-incarceration. Reading liberates, broadens horizons, gives autonomy, creates values and understanding of the world in which we live and how we should proceed to continue to grow as more creative and critical human beings.
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
The aim of this paper is to understand the building of the social identity of the young military woman coming from Higher Education in the Naval Academy (NA), a secular institution in young officers formation of the Brazilian Navy, which... more
The aim of this paper is to understand the building of the social identity of the young military woman coming from Higher Education in the Naval Academy (NA), a secular institution in young officers formation of the Brazilian Navy, which received the first 12 undergraduate, future Bachelors in Naval Sciences. This study has a qualitative nature, an exploratory bibliographic research, whose data collection tool was a questionnaire, with open and closed questions, applied to female students during the military career adaptation period. The article is divided in three main sections: first, a brief story about women in the Brazilian Armed Forces, and specifically in the Navy; the second part is about the military career adaptation period and the instructed values; the final part is an analysis of the data collection tool and the characterization of the human subjects research. This study is supposed to be relevant enough for the construction of solid bridges in handling future young ladies who will opt to be Navy officers, by means of quartering and barrack during their graduation. The quarter is a male territory, specially because it involves risky activities, strength and full discipline rigor. The structural change in gender relations has been evolving considerably in recent years. As we are product of sociohistorical construction, once the opportunities are open, women are showing their value and ability of decision and leadership. The period of this study is an abrupt and intense transitional phase, a choice by elimination, actually, which aims leading those who are not intended or willing enough for the military career to quit. Exerted pressure is, in many ways, part of an improved preparation for a fulfilled activity
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
This study aims to present the plurality of the teacher’s perception, which emerges from the actions taken to minimize the difficulties that come up in remote education. Its relevance is found in the actions and reactions of those... more
This study aims to present the plurality of the teacher’s perception, which emerges from the actions taken to minimize the difficulties that come up in remote education. Its relevance is found in the actions and reactions of those involved, and make up possibilities for generating public policies that motivate and foster quality education. The following research question guided this work: What lessons could be learned by those involved in their teaching practice after schools reopen? An exploratory research was carried out, by choosing the methodological approach of qualitative research. Data collection was performed using an online questionnaire, directed to teachers who worked in the classroom and started working in remote education. Sharing knowledge is complex and demands a variety of actions, interventions, processes that, however sophisticated the technology used, it certainly does not allow to develop all the strategies that the teacher uses in the classroom. Technologies help with physical distance. But we believe the exchange that happens naturally between teacher and student, and between student and student, exists only when everyone is in the same physical environment, under the same physical and human conditions, especially in basic education. The lessons learned: (i) improve our training or post-training with the introduction of disciplines related to digital and technological means; (ii) understand that remote education is a possibility to be applied in our teaching practice; (iii) include viable teaching, learning and assessment alternatives in the Political Pedagogical Project; (iv) at parent-teacher conferences or class meetings, seek to collect all possible observations, both positive and negative. We need to considerate new routes, minimize the questions that arise during practice, in order to adapt to the new technological strategies of the art of teaching.
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
O presente artigo tem o propósito de analisar a importância da Reforma Goldwater-Nichols, aprovada em 1986, visando identificar elementos que se sobressaem na evolução da interoperabilidade das forças armadas dos Estados Unidos da... more
O presente artigo tem o propósito de analisar a importância da Reforma Goldwater-Nichols, aprovada em 1986, visando identificar elementos que se sobressaem na evolução da interoperabilidade das forças armadas dos Estados Unidos da América. O problema que nos norteou foi: em que medida a Reforma em lide proporcionou a evolução da interoperabilidade das Forças Armadas dos Estados Unidos da América? Esta é uma pesquisa teórica de cunho qualitativo, de caráter descritivo, bibliográfico e documental. O estudo aborda as razões históricas pelas quais os Estados Unidos realizaram tão profunda reorganização em seu Departamento de Defesa, com o advento da Reforma Goldwater-Nichols, uma vez que ela foi originada fora do âmbito castrense, especificamente no Congresso dos EUA. Espera-se que essa pesquisa seja relevante à Defesa Nacional, uma vez que são expostas características marcantes do processo de interoperabilidade dos EUA, nação amiga e que detém as forças armadas mais poderosas da atualidade. Devido ao seu caráter ímpar de ser uma iniciativa parlamentar, contrária aos interesses dos militares na ocasião, é demonstrada sua gênese e, posteriormente, seus quatro principais pontos de atuação: (i) o papel da Junta de Chefes de Estado-Maior; (ii) o reforço na autoridade dos Comandantes Combatentes Unificados; (iii) a criação de um sistema educacional próprio para o desenvolvimento dos oficiais e subalternos para atuação na arena conjunta; e (iv) a valorização dos militares que servem em comandos conjuntos.
Research Interests:
Resumo Este artigo é uma pesquisa bibliográfica exploratória, de abrangência qualitativa, que teve por objetivo refletir sobre o sentido da avaliação no ensino superior militar, bem como apresentar algumas reflexões iniciais a partir de... more
Resumo Este artigo é uma pesquisa bibliográfica exploratória, de abrangência qualitativa, que teve por objetivo refletir sobre o sentido da avaliação no ensino superior militar, bem como apresentar algumas reflexões iniciais a partir de uma experiência sobre o uso de portfólio como alternativa de avaliação do processo de ensino e aprendizagem. O cenário do experimento foi a Escola Naval, instituição situada na Cidade do Rio de Janeiro. A disciplina escolhida para a realização da experiência foi a de Cultura Organizacional Militar, porque teve o apoio de sua docente e a turma era pequena, doze alunas. O instrumento de coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada com a referida professora. O portfólio é uma coleção dos trabalhos realizados pelos estudantes, de construção de conhecimentos de forma contínua e reflexiva, além de uma ferramenta estratégica inovadora de aprendizagem e de avaliação, que procura, por meio de diálogos e de um acompanhamento das atividades propostas, bus...
O objetivo deste estudo é apresentar a pluralidade de olhares dos docentes, que estão a emergir das diversas ações empreendidas para minimizar as dificuldades que se apresentam no ensino remoto emergencial (ERE), requerido pelo... more
O objetivo deste estudo é apresentar a pluralidade de olhares dos docentes, que estão a emergir das diversas ações empreendidas para minimizar as dificuldades que se apresentam no ensino remoto emergencial (ERE), requerido pelo fechamento das escolas devido a pandemia COVID-19. Sua relevância encontra-se nas ações e reações dos envolvidos, e constituem-se em possibilidades para gerar políticas públicas que motivem e fomentem a educação de qualidade. A seguinte questão de pesquisa norteou este trabalho: que lições poderiam ser aprendidas pelos envolvidos em sua prática docente após a reabertura das escolas? Foi realizada uma pesquisa exploratória, com a escolha da abordagem metodológica de investigação qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário online, direcionado aos professores que atuavam em sala de aula e passaram a atuar no ERE. As lições desveladas: melhorar nossa formação ou pós-formação com a introdução de disciplinas ligadas aos meios digitais ...
Research Interests:
Research Interests:
O objetivo deste estudo é apresentar o programa de “Remição de Pena Pela Leitura”, que permite, a partir de certos critérios, deduzir, o tempo de encarceramento do apenado através da leitura. Apresentaremos contribuições e óbices do... more
O objetivo deste estudo é apresentar o programa de “Remição de Pena Pela Leitura”, que permite, a partir de certos critérios, deduzir, o tempo de encarceramento do apenado através da leitura. Apresentaremos contribuições e óbices do programa, com fulcro em sua efetividade como método de ressocialização. A abordagem metodológica de investigação adotada foi qualitativa e em relação aos objetivos, a presente pesquisa se caracteriza como exploratória. O planejamento contou com três etapas principais: (i) um levantamento bibliográfico e outro documental, via Google acadêmico e com a Coordenadoria de Educação, Cultura e Esporte, do Departamento Penitenciário Nacional (DEPEN/MJSP), respectivamente; (ii) análise dos documentos legais e normativos para a compreensão do tema; e (iii) análise dos programas e projetos de extensão sobre o tema do estudo. Na leitura do quadro te- órico levantado e disponível nas referências, os seguintes óbices foram observados: (i) baixa escolaridade dos apenado...
Research Interests: Navy()
()
O objetivo deste artigo e compreender a construcao da identidade social da jovem mulher militar oriunda da formacao superior na Escola Naval, instituicao secular na formacao de jovens oficiais da Marinha do Brasil e que recebeu, em 2014,... more
O objetivo deste artigo e compreender a construcao da identidade social da jovem mulher militar oriunda da formacao superior na Escola Naval, instituicao secular na formacao de jovens oficiais da Marinha do Brasil e que recebeu, em 2014, as primeiras doze mulheres graduandas. Este estudo e de cunho qualitativo, bibliografico exploratorio, cujo instrumento de coleta de dados foi um questionario aplicado as alunas no periodo de adaptacao a vida militar. O quartel tem por caracteristica ser um territorio de homens, principalmente por envolver atividades de risco, forca e de forte rigor da disciplina. A mudanca estrutural nas relacoes entre generos evoluiu consideravelmente nos ultimos anos, e como somos frutos de uma construcao social historica, uma vez abertas as oportunidades, as mulheres estao demonstrando seu valor e sua capacidade de decisao e lideranca. O periodo deste estudo em questao e uma fase de transicao brusca e intensa, uma verdadeira "peneira", que visa levar a...
Research Interests:
O presente artigo tem o propósito de analisar a importância da Reforma Goldwater-Nichols, aprovada em 1986, visando identificar elementos que se sobressaem na evolução da interoperabilidade das forças armadas dos Estados Unidos da... more
O presente artigo tem o propósito de analisar a importância da Reforma Goldwater-Nichols, aprovada em 1986, visando identificar elementos que se sobressaem na evolução da interoperabilidade das forças armadas dos Estados Unidos da América. O problema que nos norteou foi: em que medida a Reforma em lide proporcionou a evolução da interoperabilidade das Forças Armadas dos Estados Unidos da América? Esta é uma pesquisa teórica de cunho qualitativo, de caráter descritivo, bibliográfico e documental. O estudo aborda as razões históricas pelas quais os Estados Unidos realizaram tão profunda reorganização em seu Departamento de Defesa, com o advento da Reforma Goldwater-Nichols, uma vez que ela foi originada fora do âmbito castrense, especificamente no Congresso dos EUA. Espera-se que essa pesquisa seja relevante à Defesa Nacional, uma vez que são expostas características marcantes do processo de interoperabilidade dos EUA, nação amiga e que detém as forças armadas mais poderosas da atuali...
Research Interests:
The objective of this study is to present the “Penalty Redemption through Reading” program, which allows, based on certain criteria, to deduct the time of incarceration from the convicted person through reading. We will present... more
The objective of this study is to present the “Penalty Redemption through Reading” program, which allows, based on certain criteria, to deduct the time of incarceration from the convicted person through reading. We will present contributions and obstacles of the program, with a focus on its effectiveness as a method of re-socialization. The methodological approach of investigation adopted was qualitative and concerning the objectives, this research is characterized as exploratory. The planning included three main stages: (i) a bibliographic and documentary survey, via Google Scholar and with the Education, Culture and Sports Coordination, of the National Penitentiary Department (DEPEN/MJSP), respectively; (ii) analysis of legal and normative documents to understand the topic; and (iii) analysis of extension programs and projects on the subject of the study. In reading the theoretical framework raised and available in the references, the following obstacles were observed: (i) low edu...
Research Interests:
Research Interests: Even()
()
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
O objetivo desta pesquisa bibliográfica e documental, de abrangência qualitativa, foi apresentar a liderança do diretor escolar no trato do seu trabalho diário, quer pedagógico ou administrativo. Este estudo foi pautado nos conceitos... more
O objetivo desta pesquisa bibliográfica e documental, de abrangência qualitativa, foi apresentar a liderança do diretor escolar no trato do seu trabalho diário, quer pedagógico ou administrativo. Este estudo foi pautado nos conceitos sobre liderança, forjando ao final um conceito focado na liderança desejada do gestor escolar. A gestão escolar que se deseja é muito mais do que um dever fazer, ela é uma construção social na formação plena do ser humano, cidadão, autônomo e ético. O gestor escolar articula, incentiva e mobiliza seus seguidores para a conquista dos objetivos colimados pela comunidade em prol de uma educação de qualidade.
Research Interests:
O objetivo central desta pesquisa é apresentar o processo de formação de estudantes estrangeiros nas academias militares brasileiras, analisando a experiência desses migrantes temporários na (con)vivência diária, suas dificuldades de... more
O objetivo central desta pesquisa é apresentar o processo de formação de estudantes estrangeiros nas academias militares brasileiras, analisando a experiência desses migrantes temporários na (con)vivência diária, suas dificuldades de adaptação à cultura local, e verificar como esses elementos interferem na construção de sua identidade social e individual. O cenário foi a Escola Naval, instituição de formação dos oficiais da Marinha do Brasil. Esta pesquisa é de abrangência qualitativa, com pesquisas documental e bibliográfica. Foi aplicado um questionário para os gestores
responsáveis e outro para os estudantes estrangeiros sujeitos deste estudo. Os seguintes conceitos foram explorados: migração, migrante, diáspora, mobilidade humana, internacionalização, estudante internacional, migração temporária e
especial, identidade individual e social. O ser jovem e migrante, que procura na formação superior uma melhor qualidade de vida, impulsionado por projeto de vida individual, familiar e político, tem a possibilidade futura de retornar e ajudar
no desenvolvimento de seu país natal. Como resultado, foi observado que esses migrantes, após conclusão do ensino superior militar no Brasil, serão pessoas diferentes. Apesar da manutenção de elementos de suas origens, seus trajetos de
formação como cidadãos diferenciam-se daqueles que ficaram. Às suas identidades foram incorporadas novas relações sociais, novos conhecimentos e uma nova cultura.
responsáveis e outro para os estudantes estrangeiros sujeitos deste estudo. Os seguintes conceitos foram explorados: migração, migrante, diáspora, mobilidade humana, internacionalização, estudante internacional, migração temporária e
especial, identidade individual e social. O ser jovem e migrante, que procura na formação superior uma melhor qualidade de vida, impulsionado por projeto de vida individual, familiar e político, tem a possibilidade futura de retornar e ajudar
no desenvolvimento de seu país natal. Como resultado, foi observado que esses migrantes, após conclusão do ensino superior militar no Brasil, serão pessoas diferentes. Apesar da manutenção de elementos de suas origens, seus trajetos de
formação como cidadãos diferenciam-se daqueles que ficaram. Às suas identidades foram incorporadas novas relações sociais, novos conhecimentos e uma nova cultura.