Darsa Muhammad

Penelitin ini bertujuan untuk mengungkap: (1) implementasi fungsi actuating dalam manajemen program bahasa Arab di MI Manarul Islam Malang; dan (2) faktor pendukung dan penghambat implementasi fungsi actuating dalam manajemen program bahasa Arab di lembaga tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, koordinator bidang bahasa asing, guru bahasa Arab, dan siswa. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Validasi data penelitian dilaksanakan dengan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik Mile dan Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) implementasi fungsi actuating dalam manajemen program bahasa Arab di lembaga tersebut telah dilaksanakan dengan baik, ditandai dengan terlaksananya 3 program bahasa Arab yang telah direncanakan sebelumnya, selain itu juga ditandai dengan adanya penerapan variasi metode pengimplementasian dalam beber...

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan nilai-nilai kesetaraan gender maupun bias gender yang terdapat dalam Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VI MI Pendekatan Saintifik 2013. Dengan penelitian tersebut, diharapkan para guru lebih waspada dan hati-hati dalam memilih dan menyampaikan materi pelajaran yang terkandung dalam buku ajar kepada para siswanya. Jenis penelitin ini merupakan penelitian pustaka (library research). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dari penelitian ini adalah Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VI MI Pendekatan Saintifik 2013. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yakni observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknis analisis data kualitatif. Adapun teknik validasi data yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode triangulasi. Hasil dari menunjukkan bahwa masih banyak terdapat ketidak setaraan gender dalam Buku Siswa Bah...

مستلخص البحث إن تعلم القواعد النحوية يعدّ تعلما صعبا لدى كثير من طلبة مدرسة الإسلام الثانوية بجوريسان ملاراك فونوروغو بسبب نقصان حماستهم وملل عقولهم في تعلمها بوجود رتابة عرض تلك المادة في الفصول المدرسية. فصار تطوير المادة التعليمية مهمّ جدا في تلك المدرسة. أهداف هذا البحث: 1) وصف تطوير مادة القواعد النحوية بالخريطة الذهنية في تلك المدرسة، 2) معرفة صلاحية تلك المادة، و 3) معرفة فعالية استخدامها لترقية دوافع تعلم الطلبة ونتائجه. المنهج المستخدم في هذا البحث منهج البحث والتطوير على نموذج ADDIE، خطواته: 1) التحليل، 2) التصميم، 3) التطوير، 4) التطبيق، 5) التقويم. مجتمع البحث فيه طلبة الفصل الحادي عشر للسنة الدراسية 2020-2021م. وعينته طلبة الفصل الحادي عشر "أ" و"ب" المقيمون في مسكن المعهد و10 طلبة ذلك الفصل المقيمون في البيت المتعلمون عبر إنترنت. نتائج هذا البحث: 1) تم تطوير مادة القواعد النحوية بالخريطة الذهنية بتحليل احتياجات الطلبة، ثم تصميم المادة التعليمية المطورة، ثم تطوير المنتج وكتاب الارشادات لاستخدامه وتصديقهما إلى الخبراء وتعديلهما، ثم تطبيق المنتج وقيام ا...

This research aims to show the practice of tarkib learning using mind mapping learning strategies and determine the students' responses to applying the learning model at MA Almaarif Singosari Malang. This learning process has a limited duration of learning meetings during the Covid-19 pandemic. This research is qualitative and descriptive. The data source consisted of students of class XII MIA 3 second session of MA Almaarif Singosari Malang. Data collection techniques were carried out by interview, questionnaire, and documentation. The data validation is used the triangulation technique. The data analysis technique is used the Mile and Huberman, namely: data collection and checking, data reduction, data presentation, and inference. This study's results indicate that students' positive responses to the application of the mind mapping learning model in tarkib learning were much higher than the negative responses. Therefore, seen from the perspective of student responses, ...