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Max J . B . de Souza
  • Avenida Morobá, 248 - Bairro Morobá
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  • O Dr. Max José Belo de Souza é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (If... more
    (O Dr. Max José Belo de Souza é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes) - Campus Aracruz do ano de 2009 até a presente data. Se dedica desde 1993 a Educação (ensino de Química) atuando em vários níveis de ensino, participando de vários trabalhos técnicos de cunho administrativo, didático e/ou acadêmico.<br />Em 2021, concluiu o doutorado conjunto em Ciência y Tecnología Química pelas Universidades de Santiago de Compostela e de Vigo (Espanha) que foi reconhecido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) como de Doutor em Química e no mesmo ano conclui os aperfeiçoamentos em Bem-Estar no Contexto Escolar e de Educação e Tecnologia pela Secretaria de Educação Básica/Ministério da Educação.<br />Em 2014, recebeu o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC III) pelo Ifes.<br />No ano de 2009, obteve o título de Mestre em Química (Química Analítica: Análise de Traços e Química Ambiental) pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Em 2017, tornou-se Especialista em Direção de Instituições de Educação Técnico Profissional pelo Centro de Altos Estudos Universitários (CAEU) da Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI).<br />Em 1992, conclui o Bacharelado em Química pela Universidade Federal de Viçosa (UFV).<br />No ano de 2022, tornou-se Técnico em Qualidade pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS. Possui ainda uma extensa carga horária em cursos e eventos em diversas áreas do conhecimento.)
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España es uno de los principales exportadores de cítricos de la Unión Europea y, por los beneficios económicos generados, se hace altamente necesario disponer de MRs y MRCs adecuados para el análisis en matrices de frutas y zumos de... more
España es uno de los principales exportadores de cítricos de la Unión Europea y, por los beneficios económicos generados, se hace altamente necesario disponer de MRs y MRCs adecuados para el análisis en matrices de frutas y zumos de naranja, para asegurar la calidad y confiabilidad de los resultados analíticos.
El presente estudio tiene por objetivo estudiar el contenido em elementos traza de zumos de frutas y el desarrollo de um Material de Referencia Certificado de zumo de naranja, con la finalidad de utilizarlo para validación de procedimientos de análisis y control del contenido de elementos traza en zumos de naranja.
Determina a distribuição espacial de Sulfetos Voláteis por Acidificação (SVA), Metais Extraídos Simultaneamente (MES), alguns parâmetros físico-químicos (pH, potencial redox, temperatura e oxigênio dissolvido) e matéria orgânica no... more
Determina a distribuição espacial de Sulfetos Voláteis por Acidificação (SVA), Metais Extraídos Simultaneamente (MES), alguns parâmetros físico-químicos (pH, potencial redox, temperatura e oxigênio dissolvido) e matéria orgânica no sedimento de manguezal do sistema estuarino dos rios Piraquê-açu e Piraquê-mirim do distrito de Santa Cruz, em Aracruz, norte do estado do Espírito Santo. Ao SVA e MES (Cd, Cu, Pb, Ni e Zn) extraídos do sedimento com ácido clorídrico 6 mol/L foi aplicada a Teoria do Equilíbrio de Partição e comparação com o Lowest Effect Level (LEL), o Probable Effect Level (PEL), a Lista Holandesa, a Lista Alemã, a Resolução CONAMA nº 344 de 25/04/2004 e CETESB (2005). Utiliza ainda o MES e os valores reportados por Jesus et al. (2009) para calcular o Índice de Geoacumulação (Igeo), o Fator de Enriquecimento (FE) e para a comparação com valores reportados de outras regiões do Brasil. Os resultados encontrados de pH, EH, temperatura, OD, SVA e matéria orgânica apresentam-se dentro dos valores esperados para os sistemas estuarinos. Os metais estão abaixo dos valores nacionais e internacionais (LEL, PEL, Lista Holandesa, Lista Alemã, CONAMA nº 344 e CETESB) e de outras regiões do Brasil. A utilização da Teoria do Equilíbrio de Partição sugere a não biodisponibilidade dos metais. A análise do Igeo e do FE classificam o sistema estuarino como sem influência antrópica. Os resultados indicam uma baixa poluição antrópica das comunidades circunvizinhas e o sistema estuarino se apresenta sem contaminação ambiental sendo os valores obtidos referentes a processos naturais do próprio estuário.
The majority of the chemical elements is involved in closed cycles in the nature in concentrations that are not harmful. However chemical substance introduction in these compartments can lead to its bioaccumulation in the food chain in... more
The majority of the chemical elements is involved in closed cycles in the nature in concentrations that are not harmful. However chemical substance introduction in these compartments can lead to its bioaccumulation in the food chain in terrestrial and aquatic
environments that can affect various organs and systems of the human body, with potential effects biological, neurological , endocrine,  gastrointestinal, cardiovascular, hematological, renal, on the growth, development, reproduction and is possibly carcinogenic.
RESUMO O solo possui as funções de sustentação da vida, da manutenção do ciclo de nutrientes e da água, a conservação de nutrientes, a produção de alimentos entre outras. Os sedimentos constituem o principal meio de propagação dos metais... more
RESUMO O solo possui as funções de sustentação da vida, da manutenção do ciclo de nutrientes e da água, a conservação de nutrientes, a produção de alimentos entre outras. Os sedimentos constituem o principal meio de propagação dos metais na água através do material particulado em suspensão. Uma vez particulado, o metal pesado pode sedimentar-seà oà fu doà doà o poà d' guaà eà eto a à à fo aà dissolvida, ocasionando a liberação dosà o po e tesà et li osàpa aàaà olu aà d' gua. Para avaliar a qualidade dos solos e sedimentos vários Valores Guias de Qualidade são utilizados rotineiramente, seja, para interpretar dados históricos, para identificar um problema potencial, para projetar programas de monitoramento, para classificar áreas contaminadas ou para tomar decisões sobre a necessidade de se efetuar estudos mais detalhados.
Apresenta-se, neste documento, o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) para implantação no Campus Aracruz. Este projeto foi elaborado por uma equipe multidisciplinar,... more
Apresenta-se, neste documento, o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) para implantação no Campus Aracruz. Este projeto foi elaborado por uma equipe multidisciplinar, utilizando diversos olhares com a finalidade de acrescentar o máximo de qualidade e objetividade possível. Dessas características, tanto pode advir a riqueza quanto as falhas que a proposta venha a apresentar. A riqueza, atribuída pela conjunção dos diferentes olhares que as distintas formações dos proponentes permitiu que se concretizasse; as falhas, advindas da impossibilidade de melhor discussão de alguns conflitos e de suas resoluções. O curso de Licenciatura em Química do Ifes é um curso de graduação. A educação superior abrange, entre outros, os cursos de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo - art. 44, II, Lei nº 9.394/1996.
Apresenta-se neste documento o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química ministrado no Campus Aracruz do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). Trata-se de reelaboração do projeto original fundamentada na necessidade de... more
Apresenta-se neste documento o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química ministrado no Campus Aracruz do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). Trata-se de reelaboração do projeto original fundamentada na necessidade de ajuste da matriz curricular à Resolução do Conselho Superior nº 170/2016, estabelece o núcleo comum dos cursos de Licenciatura do Ifes. Com a oportunidade do referido ajuste buscou-se adequar a organização da matriz curricular do curso à realidade do perfil discente local que é, em grande parte, de trabalhadores atuando em cargos de nível médio e para os quais um curso em 8 (oito) períodos, favorece o ingresso em setores profissionais de forma diplomada, aptos para colaborar na própria formação contínua e para a participação no desenvolvimento da sociedade local, que apresenta relevante carência de professores licenciados em Química.
Qualquer atividade humana tem riscos e a Química está nesse conjunto. Nos laboratórios existem diversos reagentes e equipamentos que por suas características envolvem sérios riscos. O primeiro passo para evitar um acidente é saber... more
Qualquer atividade humana tem riscos e a Química está nesse conjunto. Nos laboratórios existem diversos reagentes e equipamentos que por suas características envolvem sérios riscos. O primeiro passo para evitar um acidente é saber reconhecer as situações que podem desencadeá-lo. Existe uma série de regras básicas de proteção individual e coletiva que devem ser conhecidas e aplicadas por professores e alunos. Em teoria, pensa-se que ao seguir as normas de segurança não acontecerão acidentes graves, contudo, estes acidentes ocorrem e neste caso as pessoas envolvidas devem estar preparadas para tomar a atitude correta.
Este Manual de Segurança e Regras Básicas em Laboratório de Química destina-se essencialmente a alunos dos cursos de Química do Ifes, Campus Aracruz, e é um guia introdutório e tem como principais objetivos alertar e prevenir a ocorrência desses acidentes durante a realização de experiências laboratoriais. Recomenda-se que este Manual seja revisado a cada dois anos ou em períodos menores quando se fizer necessário.
Leia este Manual antes de ir para o Laboratório, e se tiver alguma dúvida em relação a esta matéria consulte a bibliografia, sítios na internet, ou esclareça-se com o Professor da disciplina prática.
Fruit juices were analysed for their contents in a series of essential and toxic elements (Al, As, Ca, Cd, Co, Cr, Cu, Fe, Mg, Mn, Na, Ni, Pb, V, Sb, Mo and Zn). Samples were subjected to microwave-assisted acid digestion (HNO3/H2O2), and... more
Fruit juices were analysed for their contents in a series of essential and toxic elements (Al, As, Ca, Cd, Co, Cr, Cu, Fe, Mg, Mn, Na, Ni, Pb, V, Sb, Mo and Zn). Samples were subjected to microwave-assisted acid digestion (HNO3/H2O2), and analytes were determined by inductively coupled plasma optical emission spectrometry (ICP-OES), in axial mode, or by inductively coupled plasma mass spectrometry (ICP-MS), with kinetic energy discrimination, using 103Rh and 89Y as internal standards. The methods were validated, showing good precision (relative standard deviations < 10%), linearity and mean analytical recovery values (89 to 103%). The ICP OES instrumental limits of detection (LODs) were between 0.3 μg L-1 (for Mg) and 1.5 μg L-1 (for Ca), whereas ICP-MS instrumental LODs varied from 2 ng L-1 (for Co, Mo and V) to 5.7 μg L-1 (for Na). Some toxic elements (As and Sb) were not detected in the fruit juices analyzed, Cd concentrations were below the maximum permitted level established by Brazilian and European regulations and only in one sample the Pb concentration (61.7 μg L-1) exceeded current legal limits. Besides, essential elements such as Ca, Mg and Na were in high concentrations in the samples analyzed.