Все большее число студентов университетов не хотят возвращаться к очному обучению после перехода на дистанционное обучение в результате землетрясений, произошедших в начале февраля прошлого года, и пандемии.
Значительная группа признает возможность получить высшее образование, даже не ступив на территорию университета, обосновывая это обязательствами по работе и неэффективностью очных занятий.
Во многих университетах мира посещаемость занятий упала до рекордно низкого уровня, и ситуация в Турции не является исключением.
«Я думаю, что значительное снижение посещаемости наблюдается даже в самых престижных университетах по всей Турции. На таких факультетах, как экономика и бизнес-администрирование, процент студентов, не посещающих занятия, выше», - сказал профессор Бехчет Ялин Озкара, преподаватель Факультета экономики и административных наук Университета Османгази в Эскишехире.
Озкара, который также снимает образовательные видеоролики на своем канале Akademiklink на YouTube, сказал, что на сегодняшний день в Интернете есть множество ресурсов для самостоятельного обучения.
«Студенты считают, что, если они знают английский, они могут узнать гораздо больше онлайн, чем в университете. На некоторых факультетах вера студентов в то, что они смогут найти работу с университетским дипломом, значительно снизилась. Когда эти два фактора объединяются, мы наблюдаем быстрое снижение посещаемости. Есть студенты, которые прошли почти все курсы и получат диплом, так и не придя в университет», - пояснил он, заявив, что, когда число студентов, которые не приходят на занятия, увеличивается, преподаватели неизбежно начинают аттестовывать даже самых слабых студентов.
Озкара дал советы о том, какие шаги следует предпринять, чтобы решить данную проблему.
«Нужно чётко обозначить различие между исследователем и преподавателем. Нам необходимо нанимать профессоров, которые смогут предоставить студентам информацию, которой нет в Интернете. Профессора-исследователи должны направлять студентов в тех областях, где они застревают между информацией, которую они получают из Интернета и своими собственными темами исследований. Если наше университетское образование отстает, а технологии развиваются, то нам, очевидно, нужна трансформация. Если университеты не могут осуществить эту трансформацию, молодые люди уже это делают. Они не ходят на занятия, заканчивают образование другими способами и находят работу», - добавил он.
Между тем, рассказ студента последнего курса экономического факультета Стамбульского университета раскрывает серьезность ситуации. Студент, который учился в последнем классе средней школы, когда началась пандемия, сказал, что поступил в университет на дистанционное обучение и перешел на очное обучение в четвертом семестре. Однако его очное обучение было прервано из-за землетрясений. Сейчас он учится на последнем курсе и окончит университет почти не посещая его.