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K10plusPPN: 
185220687X     Zitierlink
Titel: 
Daring to Educate : The Legacy of the Early Spelman College Presidents
Autorin/Autor: 
Watson, Yolanda L. [Verfasserin/Verfasser]
Beteiligt: 
Gregory, Sheila T. [Mitwirkende/Mitwirkender]
Erschienen: 
Milton : Taylor & Francis Group, 2005 [©2005]
Umfang: 
1 online resource (225 pages)
Sprache(n): 
Englisch
Anmerkung: 
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
Bibliogr. Zusammenhang: 
Erscheint auch als: (Druck-Ausgabe)
ISBN: 
978-1-000-97722-6
978-1-57922-108-9 (ISBN der Printausgabe)
Link zum Volltext: 
Sachgebiete: 
Sonstige Schlagwörter: 
Inhaltliche
Zusammenfassung: 
Cover -- Half Title -- Title -- Copyright -- Dedication -- Acknowledgments -- Contents -- FOREWORD HEIR TO THE SPELMAN LEGACY -- 1. INTRODUCTION -- 2. THE HIGHER EDUCATION OF BLACK WOMEN -- 3. OUR WHOLE SCHOOL FOR CHRIST The Packard and Giles Administrations (1881-1909) -- 4. NEW DIRECTIONS: TOWARD COLLEGIATE STATUS The Lucy Hale Tapley Administration (1910-1927) -- 5. ONWARD AND UPWARD-THE CREATION OF A LIBERAL ARTS INSTITUTION The Florence Read Administration (1927-1953) -- 6. THE SOCIALIZATION OF SPELMAN STUDENTS -- 7. CONCLUSION -- EPILOGUE THE SPELMAN LEGACY LIVES ON -- BIBLIOGRAPHY -- APPENDICES -- INDEX.
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